Система высшего образования претерпевает изменения, появляются новые направления подготовки, модернизируются существующие образовательные программы с учётом актуальных тенденций развития промышленности. Университеты становятся более открытыми для кооперации с промышленными предприятиями.

В интересах предприятий или отдельных отраслей открываются образовательные программы, нацеленные на подготовку молодых специалистов, владеющих навыками разработки технологий, проектирования инструмента, применения современных программных комплексов типа CAD/CAE.

В Московском политехническом университете на кафедре «Обработка материалов давлением и аддитивные технологии» открыты две образовательные программы: «Машины и технологии обработки металлов давлением в метизных производствах» (15.03.01) и «Технологический инжиниринг в производстве художественных изделий» (29.03.04).

Рассмотрим особенности образовательных программ и попробуем разобраться, в чем их привлекательность для абитуриентов и промышленности.

Первая особенность новых программ — практическая ориентированность. Образовательные программы реализуются в очно-заочной форме. Это предполагают, что студенты совмещают работу и обучение в университете. Без отрыва от производства студенты получают высшее образование в бакалавриате; без отрыва от производства осваивают новые цифровые технологии и имеют вполне реальную возможность попрактиковаться в их применении у себя на производстве. Более того, если что-то не получается, задать вопрос опытным преподавателям-практиками в университете.

Вторая особенность — обе программы ориентированы на производство. Метизное производство рассматривается в широком смысле этого термина — производство унифицированных металлических изделий, в частном случае — производство крепежных изделий. Образовательная программа по технологическому инжинирингу нацелена на разработку, проектирование, изготовление художественных изделий из металла, пластика, стекла либо их комбинации.

Третья особенность — максимальное погружение студента в современные цифровые технологии подготовки производства. Студенты получают практические навыки применения современного программного обеспечения для автоматизированного проектирования (CAD), в том числе для создания чертежей и рисунков, графических моделей, технической документации и файлов, необходимых в промышленном инженерном дизайне. Но это еще не всё. Многообразие цифровых технологий на этом не оканчивается — студенты осваивают работу в специализированных программных комплексах типа CAE (Computer Aided Engineering) для компьютерного имитационного моделирования технологий обработки материалов. Разве студенты образовательных программ «Машины и технологии обработки металлов давлением в метизных производствах» и «Технологический инжиниринг в производстве художественных изделий» так же их осваивают? — Может спросить недоверчивый обыватель.

Конечно же, да! САЕ-программы — основа современного производства; их освоение — позволяет сформировать цифровые компетенции у студентов обеих образовательных программ для последующего их применения для подготовки современного производства. На рис. 1 представлены примеры решения технологических задач студентами образовательной программы «Машины и технологии обработки металлов давлением в метизных производствах».

САЕ-расчеты: имитационное моделирование и расчет прочности

4-я операция технологии изготовления детали «Болт»

2-я операция технологии изготовления детали «Заклепка»

Проектный расчет технологии штамповки детали «Имплантат (эндопротез)»
 

Рис. 1. Примеры компьютерного имитационного моделирования технологических задач, решенных студентами программы «Машины и технологии обработки металлов давлением в метизных производствах»

Четвертая особенность — осваивая цифровые компетенции, студенты погружаются в теорию и практику разработки технологических процессов обработки материалов. И здесь перед ними открывается многообразие мира технологий: прокатки, листовой штамповки, холодной и горячей штамповки, газовой формовки, термоформовки, аддитивных технологий, технологий сборки изделий, нанесения покрытий, термообработки и т. д. и т. п.

В этом многообразии технологий спри создании художественных изделий можно и запутаться, но студенты программы «Технологический инжиниринг в производстве художественных изделий» точно знают, какой вариант реализации технологического процесса нужно выбрать для получения штучного изделия, серийного изделия. Специфика данной образовательной программы в том, что много внимания уделяется выработке у студентов навыков создания технического рисунка, эскиза, позволяющего визуализировать творческий замысел, лежащий в основе художественного изделия. На рис. 2 представлены примеры некоторых художественных изделий, созданных в период обучения студентами.

Рис. 2. Пример эскизной проработки элементов художественного изделия — игровой набор детской посуды из пищевого пластика, выполненного студентами программы «Технологический инжиниринг в производстве художественных изделий»
 

Студент образовательной программы очно-заочной формы обучения, обучающийся в Московском политехническом университете, с учетом вышеописанных особенностей, должен приобрести ряд важных качеств, в том числе:
— склонность к техническому творчеству и реализации инженерных проектов;
— знание систем автоматизированного проектирования (САD) и систем компьютерного имитационного моделирования;
— знания и навыки разработки технологий и их подбора для конкретного изделия с учетом программы выпуска.

На рис. 3 и 4 представлены примеры выпускных квалификационных работ по рассматриваемым образовательным программам.

Рис. 3. Пример графической части выпускной работы по программе «Машины и технологии обработки металлов давлением в метизных производствах»

Рис. 4. Пример практической реализации игрового набора детской посуды, изготовленного по разработанной студентом технологии и представленного как выпускная квалификационная работа
 

Наконец, пятая особенность образовательных программ — абитуриентам, поступающим на любую из двух образовательных программ, предоставляется возможность поступить в университет и обучаться в нем на бюджетной основе, т. е. за счет государственных ассигнований. Есть и коммерческая форма обучения.

В завершении данной статьи отметим, что образовательные программы при запросе с предприятия могут быть трансформированы в программы профессиональной переподготовки либо в краткосрочные курсы повышения квалификации.

Авторы: П. А. Петров, Д. А. Гневашев, А. А. Фролов
Московский политехнический университет, кафедра «Обработка материалов давлением и аддитивные технологии»
115280, г. Москва, ул. Автозаводская, д. 16, ауд. 2510
Тел.: +7(495) 223-05-23, доб. 2344
petrov_p@mail.ru, omd.at@mospolytech.ru
afrol@inbox.ru, dengnevashev@mail.ru
Сайт: https://old.mospolytech.ru/index.php?id=883

Источник журнал "РИТМ машиностроения" № 1-2021