Считается, что роботы и безлюдные технологии забирают рабочие места и способствуют росту безработицы. Так ли это? Ведь именно люди создают, внедряют и используют роботов. Поэтому развитие робототехники невозможно без высококвалифицированных специалистов. С 1985 года информатика стала обязательным предметом в советских школах. Был сформулирован общий подход к развитию образования в данном направлении, и это стало базой для формирования ИТ-отрасли в стране. Как популяризировать робототехнику и построить образование, чтобы работа в этой сфере считалась престижной и страна получила востребованное поколение специалистов?

Каким должно быть обучение робототехнике, чтобы через 10 лет в России были созданы гиганты в области робототехники? Возможно ли из множества подходов к обучению робототехнике сделать общую методику подготовки кадров - от школы до задач промышленных предприятий и бизнеса?

Спикеры:

- Павел Растопшин, управляющий директор, Цифра Роботикс

- Павел Баскир, основатель RoboUniver

- Евгений Дудоров, исполнительный директор, НПО Андроидная техника

- Валентина Овчинникова, заместитель проректора по развитию образовательной деятельности УРФУ

- Дмитрий Кайнов, руководитель продаж департамента робототехники FANUC RUSSIA

- Роман Тимофеев, заместитель директора, Robowizard

- Петр Смоленцев, коммерческий директор KUKA Robotics

- Roman Timofeev, Deputy Director, Robowizard

- Petr Smolentsev, Commercial Director of KUKA Robotics

Модератор:

Алиса Конюховская, Председатель Правления, Национальная Ассоциация участников рынка робототехники